Inclusione scolastica degli alunni con disabilità
La piena inclusione degli alunni con disabilità certificati ai sensi della Legge 104/1992 è garantita attraverso pratiche didattiche e organizzative volte a valorizzare le differenze individuali di ciascun alunno/a in ambienti di apprendimento flessibili, che intervengono su barriere e facilitatori al fine di garantire esperienze di socializzazione significative e apprendimenti di qualità per tutti. La condizione di disabilità determina il diritto a risorse di personale per il sostegno e per l’intervento educativo assistenziale a partire dal nido e per tutta la durata del percorso scolastico, secondo quanto stabilito dalla normativa vigente e dagli accordi di programma provinciali.

Attivazione degli interventi educativo-assistenziali per gli alunni con disabilità nei servizi educativi 0-6
L’attivazione degli interventi educativo-assistenziali è rivolta ad alunni e studenti con disabilità residenti nel Comune di Modena ed iscritti ai servizi educativi 0-6 e alle scuole statali e paritarie per l’infanzia, primarie, secondarie di primo e secondo grado. Il personale educativo-assistenziale viene assegnato entro il mese di agosto precedente all’inizio dell’anno educativo/scolastico, secondo quanto definito dall’accordo di programma provinciale in vigore. Questo personale, in collaborazione con gli insegnanti di sezione, partecipa all’elaborazione del Piano Educativo Individualizzato (PEI) e opera al fine di predisporre interventi che includano la partecipazione di tutto il gruppo classe, con l’obiettivo di garantire la piena partecipazione e inclusione di tutti gli alunni, in particolare di quelli con disabilità.

Come fare
Per l’attivazione dell’intervento educativo-assistenziale, i genitori devono consegnare alla scuola/nido la documentazione di riferimento. La richiesta formale di sostegno viene poi inoltrata all’ente locale dalla scuola stessa.

Tempi
Come previsto dall’accordo di programma, le ore di sostegno vengono assegnate normalmente entro la prima metà del mese di agosto precedente l’anno scolastico di fruizione. Ulteriori richieste vengono valutate entro il mese di novembre, in base alle risorse disponibili.

Documentazione necessaria
La famiglia deve consegnare al nido/scuola di afferenza la seguente documentazione:

• Certificazione ai sensi della L. 104/1992
• Certificato per l’integrazione scolastica (CIS)
• Diagnosi Funzionale

La condivisione con le famiglie
Il percorso di inclusione educativa e scolastica dei bambini con disabilità è sempre condiviso con le famiglie, sia attraverso la costruzione congiunta del PEI, come previsto dal D.lgs. 66/2017 e successive modifiche, sia attraverso un costante scambio con insegnanti, personale educativo-assistenziale e, per il sistema integrato 0-6, con i coordinatori pedagogici di riferimento. Il Comune di Modena ha inoltre un ufficio dedicato all’inclusione 0-18, contattabile ai seguenti riferimenti:

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